凉山民族师范学校怎么样
作者：九八五招生网时间：2019-07-15 次
摘要：一、凉山民族师范学校简介凉山民族师范学校创建于1956年 10月。学校是联合国儿童基金会首批援助的师范学校之一，学校被原国家教育委员会定为中等师范办学条件达标学校，授予“为基础教育培养合格师资，方向明确，...
一、凉山民族师范学校简介
凉山民族师范学校创建于1956年 10月。学校是联合国儿童基金会首批援助的师范学校之一，学校被原国家教育委员会定为中等师范办学条件达标学校，授予“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”学校，经凉山州教育局批准为“凉山州小学教师继续教育培训中心”，同时学校还是“职业技能鉴定中心”、“凉山州幼儿师资培训中心”、四川师范大学“五年一贯制”大专的教学基地。
1997年，根据州委、州政府对中等师范学校布局结构调整的意见，几经撤并组合，我校成为凉山州唯一一所中等师范学校。经省教育厅考核、评估通过，2003年招收了第一届五年一贯制小教大专班;2005年我校与四川师范大学联合举办“五年一贯制”大专班;2006年3月中旬，顺利通过省教育厅对我校小学和学前教育专业(专科)办学水平的评估，办学水平获得了评估组的高度评价。2008年年底，原凉山民族师范学校和原西昌经济技术学校合并整合。
学校现有教职员工423人，其中在职员工252人，离退休人员168人。在252名在职员工中，管理人员43人，专业技术人员171人(其中高级讲师65人，中级职称95人，初级职称43人)，工勤人员24人。现有学生2341名，共43个教学班。
凉山民族师范学校怎么样
二、凉山民族师范学校招生专业
会计、学前教育、小学教育。
三、幼师专业发展前景
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
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